Estimular a criatividade, a experimentação e o autoconhecimento físico em várias faixas etárias e estilos artísticos são algumas das principais contribuições do ato de improvisar. Com esse foco, a Escola Municipal de Dança de Macaé sediou, na manhã desta sexta-feira (13), o workshop gratuito intitulado “Improvisação em Dança para Professores”. A capacitação teve como objetivo apresentar a docentes formas práticas de incorporar essa linguagem pedagógica em suas rotinas de ensino.
Consciência corporal e autonomia pedagógica
O treinamento foi conduzido por Luize Helena Pessanha, mestranda em Dança pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), bacharel na mesma área pela instituição e pedagoga formada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Com uma trajetória de 23 anos dedicada à pesquisa, à criação artística e à docência, a especialista detalhou como conduzir os estudantes rumo à independência de movimentos.
“O professor tem o papel de provocar o aluno para que ele desenvolva autonomia. A improvisação pode e deve ser vista como um caminho de experimentação. Com crianças, por exemplo, trabalho primeiro o desenvolvimento da consciência corporal, pois elas ainda não têm clareza sobre determinados movimentos e conceitos, como ‘encaixar o quadril’. Quando conseguem realizar esse movimento, ficam impressionadas. O lugar da experimentação traz consciência”, explica Luize.
Caminhos de presença e escuta no movimento
Durante o encontro, a educadora apontou que o processo pedagógico deve despertar diferentes formas de percepção nos alunos, ajudando-os a construir uma ligação interna mais profunda com a própria movimentação física.
“Esse desejo de se mover começa em algum lugar dentro da gente. Então, temos alguns caminhos a seguir: a presença, de você consigo mesmo, com o outro, com o espaço e com a plateia; e a escuta, que é um elemento essencial. Nosso foco não é a criação, mas há a possibilidade de criar também por meio da improvisação”, destaca Luize Helena.
Práticas para o cotidiano escolar
O evento promoveu debates, exercícios práticos e métodos para investigar o movimento humano, permitindo que os profissionais ampliassem seus repertórios pedagógicos e descobrissem novas formas de incentivar a expressão em sala. Ao final da programação, todos os participantes receberam certificados de conclusão.
